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浅论钢琴演奏中的读谱法

导读:从事钢琴教育和配乐以来,不止一次地有学生、同行与我谈起钢琴教育和演奏中运用何种唱名法读谱更科学的问题,在这里我想就详细的用法谈一些心得体会。

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固定唱名法和首调唱名法的特色

钢琴演奏像视唱练耳,也存在固定与首调之分,但因为钢琴是和声乐器,因此读谱比视唱要杂乱得多。固定唱名法在钢琴视谱时,二十四个大小调的音阶与和声联络随调性不同有着肯定的音高方位,直观简略,但音高掌握比较难;首调唱名法则是在视谱时,主音do或la跟着调号调性的改动和转调的呈现,从头定位在线谱不同的线间和琴键方位。在听觉上对音阶与和声是一种相对的音高联络,只存在大调小调两种调式及五声调式几种底子调式的感觉和差异。

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在对幼儿、儿童钢琴教育中使用固定唱名法

幼童在听觉极为单纯而灵敏,对音高的记忆力极强,应该用固定唱名法读谱弹琴。别的他们没有那么强的逻辑思想才能来从头排列每个调的唱名方位和在键盘上的方位。咱们常用的《小汤普森钢琴教程》在第一册后部和第二册前部就呈现了F大谐和G大调,拜厄钢琴教程在五十多条也开端呈现了G大调。试想对一个学琴才几个月,才刚知道一个八度以内的音符的儿童来说,非常困难才了解五线谱上和钢琴上中心C邻近的几个固定音符,接着就让他们用首调唱名法来学习F大谐和G大调上音符从头排列的新的唱名方位,这就改动已经在琴童大脑中刚树立的固定方位与音高联络,所以用首调唱名法是不明智的。从久远考虑,对儿童也不能选用首调唱名法教育了,跟着钢琴程度不断加深,弹到转调频频的十二平均律,音乐打开改动巨大的奏鸣曲和用十二音序列等现代技法创造的无调性著作时,首调唱名法将会莫衷一是,无能为力。

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在钢琴程度较深的学琴者中也使用固定唱名法

关于学琴程度较深的学琴者来说,存在两种状况,一种是自身就具有固定音概念并构成了结实的视觉和听觉联络(即线谱上的每个线与间和钢琴上的每个琴键方位都构成了固定的音高条件反射和感觉)。反之,另一类学琴者不具备这种才能。对前者来说,毫无疑问他们的音高概念与键盘和线谱上的方位是固定一致的,用固定唱名读谱时他们是轻松自如的。但也有一种特例,便是咱们会遇到用首调唱名法极简单处理的状况,即在异调性上演奏不同调性的同一首著作,比方演奏经改编简化过的舒伯特g小调《音乐的瞬间》(威尔编国际儿童名曲选),忽然再让他演奏原谱的f小调的《音乐的瞬间》,即使遇到这种状况也不可用首调唱名法,而是应借用视唱练耳中学过的移调的办法,将旋律与和声织体全体移动的办法,查找脑中从前树立的该曲的运动方位感觉,然后把这种运动和方位感觉搬到新的调性中来视谱演奏就显得垂手可得了。

关于不具有固定唱名音高听觉的学琴者,在演奏程度较深的乐曲时,为了防止视谱与听觉的穿插搅扰,也使用固定唱名法视谱。了解的曲目在听觉上,大脑形象中简单树立首调的枎。在弹一首新曲时,咱们不用给学生演示演奏,也不用让他先去听录音材料,而是先引导学生剖析乐曲的调性,然后在这个调性上用固定唱名法视唱音阶,分化和弦及其处理等,从而哼唱乐曲旋律及对位声部和配乐织体等等,让固定唱名形象先入为主。通过这样的操练对乐曲的音位与音高概念就固定下来了,有助于视觉和听觉的一致,识谱演奏和背弹这首乐曲的准确性就会大大进步。假如是演奏听过的了解的乐曲,要改动首调唱名形象就必须按固定音高和方位加强视唱操练(比方音阶、和弦和旋律),以便构成新的固定概念。

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演奏旋律与和声开展改动杂乱、

转调频频和无调性的著作时最好用固定唱名法

当咱们拿到一首十二音序列技法写作的乐曲和全音阶与半音阶及颜色性和声为主的形象派和现代派著作时底子就找不出安定的调性,底子也无法用首调唱名法。当弹到巴赫的赋格曲和贝多芬今后的奏鸣曲打开部时,旋律与调性改动开展剧烈、转调非常频频,假如用首调唱名法只能捆绑自己的双手,死板自己的思想,而浪漫派和现代派的著作非常重视情感的表达,早已突破了功用和声的结构,调性杂乱和声颜色丰厚,旋律装修改动技巧高明,也是难以用首调唱名法进行视奏和背谱的。

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成年人、民乐和声乐专业学生

在钢琴学习中两种唱法都可选用

成年初学者首调概念根深柢固,但了解才能强,学琴晚、练琴时刻有限导致学琴程度不深,用首调唱名法视谱完全能处理对乐曲的读谱和背谱的问题,教师能够让他们了解两种唱名法各自的特色和长处。由学琴者依据个人喜爱选用各自的唱名法,但是现实生活中大大都成人学琴者仍是喜爱选用首调唱名法。这有助于他们多弹自己熟知的歌曲、民歌以及名曲小品,并进行自弹自唱和自娱自乐。

关于学声乐和民乐专业的学生学习钢琴来说,因为他们在平常专业演唱和演奏顶用的大多是首调唱名法,或许在钢琴演奏读谱中更适于这种唱法,特别对声乐专业来说,让他们了解各调性在键盘和线谱上的方位,有助于调性和音高的掌握,也有助于他们练声和音高的掌握,也有助于他们练声和自弹自唱以进步他们的业务水平。而民乐专业学生学习钢琴是为了进步音乐涵养,拓展知识面和更好地加强业务水平,两种唱名法都能够运用在钢琴演奏读谱中。

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关于钢琴配乐的唱名法

因为钢琴给器乐配乐时,主要是给独奏乐器以和声和对位及音乐心情的烘托与弥补,气氛的烘托与比照,,因此调性织体相对杂乱,何况独奏都常用固定唱名法读谱,如弦乐演奏者,因此钢琴配乐也使用固定唱名法演奏。而钢琴给声乐配乐时,假如是用简谱和即兴配乐,毫无疑问可选用首调唱名法,至于歌曲若有制品原谱配乐,则两种唱名法都能运用。

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